Veninder er de ikke, men…
Alma fik ifølge sit eget udsagn en mor nummer to, da hun startede på Midtjysk Efterskole.
Man kan slå ordet ’relation’ op og får at vide, at det handler et bånd mellem to eller flere personer. Nogle gange kan en relation være fyldt med glæde, sjov og ballade. Andre ved at man bliver lyttet til som den, man er. Står der på Google.
Men man kan også bare se på Alma og Nanna, som sidder der i sofaen. Der er sjov og ballade i dem, men også alvor. De kunne være veninder, men det er de ikke, for Nanna er lærer og Alma er elev.
Overtænkte al ting
Alma hedder også Svarre Hostrup og hun kommer fra Silkeborg. Hun synes, at når man får tilbudt et andet menneske til at hjælpe én i hverdagen, så kan man lige så godt tage imod.
– Det kan være svært nogle gange at stå på egne ben, og man har brug for at tænke. Dog ikke for at overtænke, siger Alma, og kigger over på sin lærer og kontaktlærer Nanna.
Hun kan tilføje, at Alma havde en tendens til at overtænke al ting i starten. Også om natten.
– Ja, jeg var meget optaget af at gøre det rigtige, og Nanna har hjulpet mig af med at tænke så meget over det. Hun har lært mig at lyse på noget andet.
Lys på noget andet
Gennem de mange snakke og den daglige omgang i hverdagen har Alma lært at rette lyset mod alt det, hun er god til. På det faktum, at de andre godt kan lide hende, fortæller Nanna.
Alma har blandt andet rette sin lommelygte mod det, at skolen er et stort fællesskab. Man snakker med alle, og der er ikke nogen grupper, hvor der ikke er plads til alle.
– Man kan mærke, at de andre tror på én, siger Alma.
For Nanna er Alma et godt eksempel på en elev, som bakser med helt almindelige ungdomsproblematikker, og har brug for at have en at drøfte det med.
– Jeg har fået en god ’ven’, som jeg kan snakke med om alle de ting, jeg har gået med. Nanna er som en ekstra mor, siger Alma.
Hvilket ikke betyder, at mor derhjemme har udspillet sin rolle. Hun har blot sagt: Nu er Alma på efterskole. Jeg er sikker på, at skolen kan klare det, og jeg skal ikke sidde hjemme og forsøge at ’fikse’ tingene.
Og her er vi tilbage ved det med relationerne for de er afgørende for, om de unge lykkes, mener Nanna. Og tilføjer, at en efterskolelærer er ikke bare en lærer, men én der er der for eleverne hele tiden. Nogle elever er gode til at opsøge hjælp, andre skal tages lidt i hånden. Alma kom af sig selv. I dag hviler hun mere i sig selv, og hun kommer ud fra efterskole som en helt anden Alma.
– Jeg tænker ikke så meget over, hvad andre tænker om mig, siger hun og får et bejaende smil og et knus fra Nanna.